1)
პროექტის
სახელწოდება ;ვაჟა-ფშაველა და ბუნება“
2)
პროექტის
მთავარი იდეა (თემა) --შესწავლილ ნაწარმოებებზე
დაყრდნობით მოსწავლეებმა შეძლონ მწერლის ძირითადი სათქმელის ამოცნობა , სიღრმისეულად ჩასწვდნენ მის ტკივილს და განცდებს, ბუნებისადმი დამოკიდებულებას.
3)
პროექტის
აქტუალობა;-- მოსწავლეებს გაუმძაფრდეთ ბუნებისადმი
სიყვარული, დაფიქრდნენ მის დანიშნულებაზე--როგორ უპატრონონ და მოუარონ მას.
4)
პროექტის მიზნები;
ბუნების გარეშე ადამიანი ვერ შეძლებს
სიცოცხლეს. თვითონ როგორ მოიქცევიან, რა გზით
შეძლებენ მის დაცვას, შეაფასონ ადამიანის დამოკიდებულება ბუნებასთან. გაიაზრონ თითოეულ ნაწარმოებში წარმოჩენილი
თემა.
5)
მონაწილეთა ასაკი;--13
6)
ვადები;--1
კვირა
7)
მოსალოდნელი შედეგები;---მიხვდებიან იმას, რომ ბუნების
დაცვა ყველას ვალია, თითოეული ხის დარგვა
, მათი მოვლა--პატრონობა უდავოდ გადაარჩენს მას. შთაგონებით შექმნეს მშვენიერი სურათები; :
დაობლებული შვლის ნუკრი“, ; ხმელი წიფელი:,
:ვერხვი:, : ია:
8)
პროექტისათვის
საჭირო ძირითადი რესურსები;--წიგნები, კალმები,
დაფა, რვეულები, ინფორმაციულ-საშუალებათა ტექნოლოგიები. კონვერტების დამზადება წერილებისათვის,
რომელსაც მისწერენ
იმ მონადირეს ,რომელიც არ ინდობს ბუნებას და
და მის კანონებში უხეშად ერევა.
9)
პროექტის
მსვლელობა;--მწერლის სახლ--მუზეუმის დათვალიერება,
ლიტერატურული პარალელების გავლება, დაკვირვება მხატვრულ ხერხებზე .
10)
საგნებთან/საგნობრივ
ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი;---პროექტში ერთვება ბიოლოგიის მასწავლებელი --მსჯელობა;
რა ზემოქმედებას ახდენს ადამიანი ბუნებაზე. ის ბუნებისგან იღებს ჰაერს, წყალს,
საკვებს, სანაცვლოდ კი არაფრით ეხმარება.--მოსწავლეები აკეთებენ ანალიზს, რომ ა ა ადამიანები არ ვიყოთ დაუნდობელნი, შევძლოთ ბუნებასთან მეგობრობა და გაფრთხილება.
მწერალმა შეძლო ბუნების მშვენიერი სურათების აღწერით მკითხველში გამოეწვია განსაკუთრებული
ემოცია,
11)
პროექტის
ხელმძღვანელი --ე. სოლომნიშვილი
12)
ელ ფოსტა:
ELEONORASOLOMNISHVILI@GMAIL.COM
